ТЕМА: Научное общество в школе

Горинова Светлана Александровна пишет:
У нас (г.Саяногорск, Республика Хакасия)все работы на русском языке, в т.ч. и работы секции "Иностранные языки"

Пикалева Елена Васильевна пишет:
Я тоже несколько лет собиралась с духом. Мучилась с выбором темы Пыталась начать работу с разными учениками, но как-то всё не клеилось Ведь ученик должен обладать определёнными способностями: быть ответственным, чтобы довести дело до конца; быть серьёзным и умным, чтобы работа получилась глубокой; быть хорошим оратором, чтобы суметь защитить работу и т.д. Кроме того, требуется на всё это вагон времени! Но всё-таки, в этом году, буквально в понедельник, мы с моей ученицей-девятиклассницей принимаем участие(пока в школьном этапе) в научно-практической конференции с работой, которая и для меня, и для моей ученицы - первая!

Молодцы! Какая тема? Я была в жюри-новичком в секции "Языкознание", мы слушали работы на русском языке. Понравилось замечание Светланы Александровны, как опытного жюрильщика, о том, что защита английских работ должна быть на языке! Поделилась сразу информацией с нашим руководителем научного общества. Она сказала, что на межрайонных конференциях некоторые так и делают. Надо стремиться к совершенству!

Сметанина Наталья Ивановна пишет: Наталья Ивановна, отпишитесь о результатах вашей конференции..

[quote="Сметанина Наталья Ивановна"

Я тоже несколько лет собиралась с духом. Мучилась с выбором темы Пыталась начать работу с разными учениками, но как-то всё не клеилось Ведь ученик должен обладать определёнными способностями: быть ответственным, чтобы довести дело до конца; быть серьёзным и умным, чтобы работа получилась глубокой; быть хорошим оратором, чтобы суметь защитить работу и т.д. Кроме того, требуется на всё это вагон времени! [/quote]

Думаю, что таких учеников следует растить, воспитывать, загружать разными видами работ с началки. Только тогда будут результаты. Результаты из ниоткуда не берутся.

Горинов Виктор Владимирович пишет:
Думаю, что таких учеников следует растить, воспитывать, загружать разными видами работ с началки. Только тогда будут результаты. Результаты из ниоткуда не берутся. [/quote]
Как правило, таких учеников не так много и весь загруз именно на них... Их даже просто жалко, потому что это уже порой похоже на эксплуатацию. Я сужу по своей школе. Мне порой даже жалко таких учеников,ведь они везут на себе участие во всех мероприятиях от "театрального фургона" до "умников и умниц".

согласен, таких мало, но следует их на свою сторону притягивать. Пусть, как Вы говорите, это будет эксплуатацией, но во благо ребенка. Потом спасибо скажет