ТЕМА: Свободное время

Интересно, им кто-то подсказал или сами самоорганизовались? Молодцы, если сами!

В эту субботу у меня ТРИ открытых урока.
Есть идея, КАК и ЧТО показать на уроке. Так не делали ни в мои школьные годы, ни в вузе, ни сейчас кто-либо из моих коллег. Потом поделюсь и еще поищу в инете - может на другом конце Планеты кто-то так делал...
А может еще что-то опытные коллеги подскажут? Заранее спасибо!

Андрей, заинтриговали!

Санаткина Галина Павловна пишет:
Галина Павловна, я эти уроки описал в другом разделе.
Было следующее:
- выбрал из пройденных уроков лексику, как плохо запоминающуюся, так и остальную,
- подобрал к ним картинки, не ко всем, конечно,
- оформил презентацию, где почти всё само двигается,
- скомбинировал задания по принципу тестов на IQ,
- разбил группу на 2 команды,
- родителей и преподавателей посадил в жюри,
- продумал начисление баллов за конкурсы,
- сам был ведущим,
- нужно было в разных заданиях то запоминать, то понять, то заметить и не забыть, то составить и ответить,
- взял три времени, в которых ребятня путается (Симпл, Континиэс, Перфект),
... в общем, в процессе игры, мы проработали лексику с грамматикой, и вспомнили старое и выучили новое, заодно посоревновались...
Вручил ученикам Дипломы.
Всё прошло хорошо. И детям было интересно, и родителям понравилось, они не смогли усидеть и тоже подсказывали, болели...
Если непонятно объяснил, пишите - попробую расшифровать получше.

А конспект занятий можно увидеть? Вы их выложите на этом сайте,Андрей?

Людмила, обязательно выложу, только немного доработаю. У меня сейчас другие классы просят с ними провести это занятие, а в субботу, вроде, у нас будет такая возможность.
Мне еще поздновато сказали про видеосъемку...
Презентацию доработаю и тоже выложу.

Будем ждать, спасибо.