Цель: Вы научитесь описывать разные предметы и рассказывать, какие функции они выполняют.
Содержание: Мартин Лернер посещает фабрику, на которой производятся роботы, и беседует с рабочими.
Conversation:
Martin: Tell what the robot looks like. Bernice: It's not tall. It's about five feet tall. It's square. It's also very heavy. It has long arms and small hands. It has no head. Its color is silver and black. Stand beside it. Martin: OK. Why? Bernice: It looks like you. You're taller. Martin: Is it intelligent? Bernice: Yes, it's intelligent. But it knows only one job.
Words and phrases:
Nouns:
robot робот box ящик, коробка finger палец gas газ hand рука, кисть руки hole дыра idea идея rest (relaxation) отдых computer компьютер
Verbs:
to activate приводить в действие, включать to burn жечь, сжигать
Adverbs:
backward назад, в обратном направлении firmly твердо, решительно forward вперед
Adjectives:
amazing удивительный empty пустой heavy тяжелый hot горячий intelligent умный, разумный silver (color) серебристый similar подобный, похожий tiny маленький
Prepositions:
above наверху, вверху all over повсюду below внизу
Other:
better than лучше, чем
Homework - Домашнее задание:
1. Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь с другом.2. Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь:
1. Умеют ли роботы разговаривать?
2. Этот робот может разговаривать.
3. Это - разумный робот. Но он может выполнять только одну работу.
4. Он очень хороший работник. Он складывает коробки.
