с буквами можно играть ещё и так:
разбить детей на две группы и нарисовать поле на доске 3 на 3 клеточки как для игры в крестики-нолики. Одна группа детей будут crosses другая группа noughts. В клетки на доске вы вписываете нужные буквы, причём в клетку по центру самую сложную. Теперь команда crosses выпускает первого своего представителя и он/она показывает и называет букву, если правильно, то команда перечёркивает это слово жирным крестиком, если - нет, то ход передаётся другой команде и далее как в обычных крестиках-ноликах. Каждый раз команда должна выпаскать нового члена команды, можно установить очерёдность как в эстафете поставить детей по две команды в ряд друг за другом. Можно усложнить правила: за неправильный ответ команда должна нарисовать на этой клетке противоположный знак. Можно попросить не только назвать букву, как она читается в алфавите, но и какое слово начинается на эту букву.
Очень важно выучить не просто песенку-алфавит, а алфавит со словами, например,
a - apple
b - boy
c - cat
d - dog
и так далее. Важно добиться автоматизма и повесить перед детьми большой плакат-постер с буквами и иллюстрациями с подписанными словами теми, которые они выучили.
сделать доминошки: выбрать 7 сложных букв и составить с ними по 7 разных комбинаций. Можно играть с детьми в домино так, чтобы они называли, какую доминошку кладут, например: A-B. Потом можно усложнить: I've got A-B. Эта игра для 2-4 человек
можно играть в парочки но эта игра тоже для 2-4 человек, для большей группы не подойдёт. Понадобятся парные буквы, вы их переворачиваете вверх тыльной стороной и ровно раскладываете. Каждый из игроков в свою очередь переворачивает карточки и называет буквы. Если они совпали, то забирает парочку себе и получает бонусный ход. Если ошибается, то ход переходит следующему
можно играть в What's missing? - количество играющих до 10 человек. Тот, кто правильно назвал исчезнувшую букву, становится водящим и командует: "Close your eyes - open your eyes - what's missing?"
можно играть в игру "memory": вы пишите на доске ряд букв. Дети хором дружно за вами проговаривают буквы. (не более 10 штук). Вы даёте им 5 секунд чтобы запомнить (все дружно считают до пяти), потом вы закрываете буквы на доске и просите их либо устно, либо письменно правильно назвать буквы. Каждый, кто назовёт правильно получает 1 очко
варианты:
1. назвать в любой последовательность, главное чтобы те буквы, которые были на доске.
с цифрами хорошо играть в "больше-меньше": вы загадываете цифру, а дети должны отгадать её. Вы можете только говорить и рисовать значки more > или less <
2. назвать в той, последовательности, в которой они были.
