Статья раскрывает многолетний опыт работы по международным проектам, обосновывает необходимость и своевременность такой работы как для повышения мотивации к изучению иностранного языка, так и как действенного воспитательного инструмента.

Данный опыт может быть интересен как для учителей ИЯ, ищущих новые творческие формы работы, так и для классных руководителей.