ТЕМА: Как обучать пересказу текста?

не считаю, что прозаические тексты заучивать нужно.Другое дело- рифмовки!!!Хотя...учителя с многолетним опытом склоняются именно к зубрежке.Наш преподаватель в педучилище говорил,если не получается своими словами- берите зубрежкой!

Да, просто прежде чем давать задание составить пересказ нужно с детьми не раз проработать тексты, выполнить кучу подготовительных упражнений. Я думаю, что если систематически работать над пересказом проблем не будет.

Горинова Светлана Александровна пишет: Вообще-то наверное если над всеми аспектами работать систематически, проблем не будет, но мы живем в реальном мире, где очень много этих "если". Не знаю,как у Вас коллеги, но у нас очень большое количество уроков выпадает, что негативно сказывается на качестве обучения. Осенью сезонные работы, весной тоже. А ещё разные мероприятия в течение года- последние уроки снимают.
Внеурочку -вне уроков, скажите Вы и будете правы, но у нас большой процент детей привозятся из четырех разных деревень, а автобусов два. Так что: как-то так. А выпадение уроков та-ак расхолаживает - сил нет!
А хочется, чтоб все в системе было...Будем стараться..

Бурнашёв Герман Дмитриевич написал
Как-то на курсах нам было сказано НЕ применять этот вид работы потому что современная методика ушла вперед и решает другие задачи.

Методисты имели ввиду тупое заучивание текста наизусть. Но, если так, как Вы сами пишете, от лица персонажей, с высказыванием отношения к событиям, то против этого и современная методика ничего не имеет. Это уже коммуникативный подход. Вы создаете новую речевую ситуацию

Мне нравится работать с опорными конспектами,картинками, когда даются лишь ключевые слова и фразы, речевые клише. Этот вид работы помогает логически связанной монологической речи. На одних диалогах трудно построить устную речь.

Вы полностью правы. Устная речь состоит не только из диалога. А опоры помогают ребенку высказываться осмысленно, в одних случаях напоминают о содержании речи, в других случаях помогают с формой.

В этом хорошо помогают интеллект-карты (mind maps).Ребятам очень нравится создавать их,а потом использовать в качестве опоры для пересказа.