ТЕМА: Методика обучению правилам чтения в контексте слов-словосочетаний

Который год сталкиваюсь с такой проблемой, как неумение ребят читать : во-первых, после каникул детки приходят и все забывают, во-вторых, у них не откладываются в голове типы чтения. Может, у вас, дорогие коллеги, есть какие-то приемы, которые бы обходили всю эту ненужную теорию для школьников и могли бы практично использоваться самими учениками при чтении? Знаю, что есть какая-то методика цветов (согласный - один цвет, гласный - другой)... Помогите!

Чтобы научить учеников читать слова, можно использовать следующие техники:

Ученики из ряда слов выбирают те, которые читаются не по правилу (lake, plane, have, Mike, give, nine);
Ученики читают слова в парах, которые они часто путают (cold- could, form- from, come- some);
Учащиеся должны назвать буквы, которыми отличаются данные слова друг от друга (though- thought, hear- near, since- science, country- county);
Учащиеся по очереди читают слова, написанные в столбик, где первое слово - ключевое;
Из ряда слов учащиеся выбирают те слова, в которых есть графемы oo, ow, ea, th и т.д.

Для чтения с нуля и младших школьников может быть полезным тренажер по чтению Русиновой. zubrila.net/books/angliyskiy-yazyk/razno...ki-rusinova-e-v.html
Легко и непринужденно отрабатываются все правила чтения, транскрипция, идет быстрый набор лексики. Дети с большим удовольствием учатся читать по этому тренажеру.

Спасибо большое за пособие! Думаю, что с ним уровень обучения чтению возрастет)

Удачи вам, Дарья Олеговна.У вас все получится, так как есть желание учить и учиться самой.

Благодарю! Надеюсь, что Вы - опытные коллеги, мне в этом поможете)

Для отработки и чтения, и письма есть еще прописи Русиновой для изучающих английский язык с 1-го и со 2-го класса. Посмотреть можно, например, здесь.www.labirint.ru/screenshot/goods/198882/1/