ТЕМА: Эссе. Тренируемся в написании вместе

Герман Дмитриевич, словарный запас набирается за все годы обучения, в одночасье его не набрать,а схема написания заданий С1 и С2 есть как в печатных изданиях так и в интернете. Практика, практика и практика и еще раз практика!

Схемы очень помогают. Со средними учениками вызубриваем схемы и письма и эссе, как Отче Наш. Даже сдаем зачетом - только схемы. Потом, постепенно, наращиваем схемы до полноценного письма и эссе.

Ольга Юрьевна, отличная идея с выучиванием схем и сдачи зачетов.

Если ученики слабые или средние, то почему бы и нет. Тем более, если заучить схемы наизусть, то и на экзамене думать придется только над тематической частью.

Ольга Юрьевна, в своем вопросе я спрашивал о том КАК понять ребенку СУТЬ задания. Не было таких проблем, а тут - здрасьте!, приехали! Пришел ребенок, который хочет сдавать английский. Я ему понадавал кучу лексики выучить наизусть. А что еще можно сделать? Не выучит, не расскажет - до свидания!

Балабанова Ольга Юрьевна пишет: Ольга Юрьевна, согласна.

А вот это проблема - как понять задание. Вообще проблемные вопросы похожи. Может попробовать разобрать штук 100 заданий, поучить лексику, научить вычленять ГЛАВНОЕ слово. Самому составить задания - и давать ребенку на перевод.