Студенты, записывающие лекции в тетрадь, показывают лучшие результаты, чем те, кто пользуется ноутбуком. Канадские ученые выяснили, что в тех учебных заведениях, где перестали использовать бумагу и ручки, знания учащихся стали гораздо ниже.
В процессе эксперимента были проведены две одинаковые лекции. Слушателям первой было разрешено пользоваться ноутбуками и планшетами, а также искать информацию в интернете. На второй лекции учащиеся использовали традиционный способ конспектирования материала от руки.
Студенты, использующие компьютеры и работающие в режиме многозадачности, показали на 11% более низкие результаты, и их оценки изменились с B+ на B-.
