ТЕМА: Аудиокурсы. Стоит ли использовать в школе?

Существует множество аудиокурсов для изучения английского языка. Как Вы считаете нужно ли использовать их на уроках английского или в этом нет необходимости и достаточно стандартных заданий по аудированию в приложениях на дисках к учебникам? А может быть кто-то использует их? Я, например, лет пять как практикую в старших классах работу с аудиокнигой, выбрав такой вид работы в качестве домашнего чтения + аудирования.

Я думаю, что использование аудиокурсов окажет неоценимую пользу. Но для моих учеников это очень сложно на сегодня. Мотивированные дети оценят курсы. На моей книжной полке до сих пор лежат две аудиокассеты, которые я привез из США лет семь назад. Но как— то руки не доходят, да и для детей будет трудновато.

Я за курсы, вот только на уроках времени для этого практически нет! А вот факультативно было бы неплохо!

А может быть на уроке не заниматься аудированием? Пусть мотивированные слушают дома и сдают учителю выполненную работу?

Герман, а как программу выполнять будете? Ведь есть такое понятие как контроль умений аудирования... За этот вид работы вы оценки должны выставлять...???

В некоторых классах я провожу очень мало времени над аудированием. Там, где во главу угла нужно ставить другие задачи.

А я стараюсь от материала для аудирования не отказываться. Пусть дети слушают.