ТЕМА: Система работы по обучению чтению как средство формирования речевой компетенции.

Так как чтение является одним из основных видов учебно-речевой деятельности в школе, перед учителем встает вопрос, какими методами и приемами приобщить их к чтению на иностранном языке.

Методов и приемов много, но для каждого класса и для отдельно-взятого ученика нужно подобрать единственно действенный. В наше время не так просто это сделать. Дети стали меньше читать даже на родном языке.

Чупина Людмила Александровна пишет: Отсюда и неумение размышлять и высказывать свою точку зрения

www.teachthought.com/teaching/25-reading...-every-content-area/
Здесь интересные приемы аутентичного обучения учащихся пониманию текста. Мы многое используем из предлагаемой схемы, но, возможно, не всегда используем все. А в обучении чтению с пониманием конечно нужна полнота системы.

Людмила Владимировна, прочитала внимательно стратегии обучения чтению. Многие из них использую на своих уроках. Но не всегда есть время на обычных уроках, поэтому на дополнительных уроках уделяю этому виду работы больше внимания!

www.teachthought.com/trends/modern-trend...approaches-learning/
Советую - Modern Trends In Education: 50 Different Approaches To Learning. Очень интересно.
Это всё там же, спасибо Людмиле Владимировне за интересную ссылку.

People, students, and teachers create the change not the administrators or the executives.