ТЕМА: Трудности, возникающие у начинающих учителей.

Я часто ловлю себя на том, что работая с детьми часто забываешь про свой возраст.

Дети нас держат в тонусе, не дают нам расслабиться.

Мы отошли от темы топика, к сожалению. А молодых учителей почему— то нет. Я имею в виду начинающих. Печально.

Сегодня как руководитель РМО проводила занятие в лаборатории молодых педагогов. Странно, но у них нет вопросов. Какие-то как овощи, неужели уже потухли, ведь только 2 месяца прошло с начала учебного года?

Меня это не удивляет! К сожалению, очень многие преподаватели безразличны ко всему. Часто это можно видеть, когда студенты приходят на практику. Некоторые вообще не понимают, чем они занимаются.

С печалью можно судить о том, что молодые учителя, приходящие в школу, напоминают мне старшеклассников. Ни те, ни другие не хотят работать. Для молодых учителей всё кажется не серьёзным. Так что регресс общества на лицо. Печально, но факт.

Подготовка студентов в ВУЗе тоже печальная песня. Последний практикант меня спросил:«А как Вы узнаёте какой материал на уроке давать?" О чем говорит этот вопрос?