ТЕМА: Рефлексия.

Тема: Мое участие в Мастер классе
Роль: дочь
Аудитория: друзья дочери
Форма: стихи
Мамы разные нужны,
Мамы разные важны.
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал.
А Догмара то и дело все о матери галдела:
«Моя мама просто класс,
Учит деток в первый раз на английском говорить,
А потом стихи творить,
А потом читать, писать.
Песни петь и танцевать
Под английские мотивы,
Пьесы ставить про Шекспира.»
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
А Догмара продолжала:
«Мама знает, как учить, не просто так.
Она на сайте anglaz
Проходит классный Мастер класс.
Плакаты создает онлайн,
С ютьюба видео вставляет,
Короче, дистанционно управляет идеями своими
Урок насыщен и богат,
И дети ее потом благодарят.»

Роль – Редколлегия журнала
Аудитория - преподаватели иностранного языка
Форма - реклама
Тема – «Мое участие в мастер-классе»
Добрый день, дорогие читатели нашего журнала. В последние годы все большее распространение получают различные виды дистанционного обучения. Мы хотим пригласить вас на наш очередной курс взаимодействия учителя и ученика при обучении английскому языку. На страницах нашего журнала мы разместили лекции, обучающие материалы опытных преподавателей, которые совершенно бесплатно способны обучить многому, научить создавать продукты, которые можно использовать для дистанционного взаимодействия с учащимися, как то: онлайн-конструктор уроков ed.ted.com , интерактивный плакат для совместной работы (проекта), используя сервис www.thinglink.com , en.linoit.com . И если вдруг что-то окажется непонятным, нужно будет лишь обратиться в нашу редакцию.

Роль – ученик класса
Аудитория - учащиеся класса
Форма – стихотворение (старалась, не все получилось).
Тема - "Мое участие в мастер-классе".

Я английский уважаю,
Каждый день его зубрю.
А зачем, не понимаю,
Я вам честно говорю.
"Как всех вас я понимаю!
Как помочь я вам хочу!".
Нам сказал учитель грустно
И отправился в ю-тьюб.
Изучал он много новых,
Неизведанных приемов.
Целый сложный мастер-класс
Был ей пройден - вот так КЛАСС!
А теперь мы на урок
Целым классом к ней бежим!
Юнит новый, без запинки
С нею выучить спешим!

"Мое участие в мастер-классе".
Роль – участник мастер-класса
Аудитория - организаторы, участники мастер-класса.
Форма – стихотворение (если можно так назвать).

Записалась я на мастер-класс,
В сообщество anglyaz.
Дистанционно я учила,
Креативно подходила
К доске ED-TED.com,
Thinglink.com.
Уроки, плакаты, доски идей
Хотела я Вам показать поскорей.
А теперь хочу сказать я
"Thank you very much
for useful мастер-класс."
С нетерпением буду ждать
Следующий мастер-класс.

Роль: Школьный звонок
Аудитория: администрация школы
Форма: докладная записка
Тема: «Мое участие в мастер-классе»: взгляд со стороны

Уважаемая администрация школы!
Довожу до вашего сведения, что на уроках английского языка периодически раздаются странные слова и происходят странные вещи.
Неделю тому назад учащиеся собирали свои идеи на какую-то доску. Я, между прочим, рекомендую проверить целостность школьной доски, а то и писать на уроках негде будет.
Потом Тэд (я, кстати, этого имени среди учащихся не припомню) показывал видео, да еще различные задания после этого давал. А позавчера так вообще странная вещь случилась: на уроке в 5 классе смотрели какой-то интерактивный плакат. Так вот там, куда ни нажмешь, что-то открывается, что-то появляется. В общем, чудеса в решете.
А после того, как я звоню с урока (прошу заметить, громко и иногда даже надрывно), ученики почему-то не спешат убегать из этого заморского кабинета. Они спрашивают, предлагают, обсуждают. Временами даже собираются в круг около учителя английского языка, и все высматривают что-то в этом их компьютере.
Сдается мне все этот мастер-класс для англичан «виноват».
Прошу принять срочные меры.
22.02.2017 Звонок школьный (электрический)

Роль: ГЛАШАТАЙ
Аудитория: ДЕВИЦЫ-КРАСАВИЦЫ (учителя)
Форма: УКАЗ
Тема: 'МОЕ УЧАСТИЕ В МАСТЕР-КЛАССЕ'

ANGLYAZ велит девицам:
Женам, матерям, сестрицам
Заслужить чтоб похвалу,
Обучиться ремеслу.
Посему, повелеваю:
Устали ни в чем не зная,
Рукодельницам-девицам
В срок усердно потрудиться.
Время быстро ведь течет,
Чтобы получить 'ЗАЧЕТ',
Раз в неделю по работе
Представлять в своем отчете:
LINOIT,THNGLINK, TED-ED -
Напоследок дам совет:
До конца прочтя указ,
Приступайте сей же час!

Роль: внуки (мальчики 2 лет, двойняшки)
Аудитория: двоюродный брат Иван
Форма: страдания
Тема:"Моё участие в мастер-классе"


О, привет, Ванёк! Хорошо, что ты к нам зашёл в гости. А то мы играть хотим, а бабушка всё в своём компьютере сидит. Записалась на какой-то мастер-класс, будто ей и так работы мало. Мы знаем, она нас спать уложит, а сама компьютер включит и работает. А мы тоже хотим в мастер-классе участвовать и на кнопочки разные нажимать! один раз мы видели, как она всякие картинки искала, мультики на непонятном языке пересматривала... А мы тоже хотим! На коленки ей садимся и смотрим. Мультики - это интересно. А потом какие-то слова появляются...
Она щёлкает кнопочкой и улыбается, наверное, нравится ей эта работа, особенно, когда всё получается. Наша Света ничего не пропускает. Если надо что-то делать, значит делает. А мы рядышком сидим. Иногда, конечно, мешаем... Но ведь нам всё интересно, а она говорит: "Подождите немного, я быстренько, вот последнее слово осталось напечатать."
Я когда вырасту тоже буду за компьютером работать. Там столько всего!!! А ты, Ванёк, кем хочешь стать? Приходи к нам почаще, ладно? А то, когда бабуля занята, её лучше не отвлекать. Пусть делает свои уроки. Мы подрастём и тоже учиться будем. А пока пошли играть!!!